LAS TIC MEDIADORAS DE CULTURA
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| LUGAR DE LA MEMORIA |
En el colegio República de Colombia I. E. D. ubicado en la localidad de Engativá se ha venido desarrollando el proyecto “LAS TIC MEDIADORAS DE CULTURA”. El objetivo general del proyecto es: Fomentar la identidad cultural desde el área de ciencias sociales a través del desarrollo de competencias cognitivas, ciudadanas, emocionales y tecnológicas.
La salida pedagógica es fundamental en el desarrollo del proyecto. Los logros con nuestros estudiantes, la interdisciplinaridad que ha logrado, los recursos que la institución da al mismo permiten afirmar que es una experiencia significativa la cual debe ser socializada con nuestros pares y replicada en otros contextos institucionales.
El propósito del proyecto permite reconocernos como seres con un pensamiento histórico, donde se hace necesario reflexionar desde nuestro pasado para actuar e incidir en un nuestras comunidades, buscamos resaltar la identidad cultural, la histori de vida, reconocer el entorno de los estudiantes, apropiarnos de él y tener un sentido crítico ante las problemáticas que encontramos en la sociedad.
Está dirigido en dos sentidos por un lado el conocer aspectos históricos, geográficos, problemáticas personales, sociales, culturales, y políticas de nuestra ciudad. Y por el otro la alfabetización digital, se trabaja con herramientas y programas digitales de la web, los estudiantes elaboran comic, infografías, folletos, narrativas digitales, de los lugares recorridos, se convierten en productores digitales cada producto lleva el punto de vista crítico y reflexivo del autor y lo comparte con sus pares.
Un aprendizaje significativo es aquel que permite a los estudiantes interactúen con su entorno, es por ello que el recorrido que realizamos a la localidad de Engativa, brinda la posibilidad de reconocer entornos cercanos y reflexionar sobre las dinámicas de los mismos, en el espacio local analizamos la parte económica, histórica, social, geográfica, se seleccionan lugares como la plaza de mercado de las Ferias, el centro Comercial TITAN, el barrio el minuto de Dios y el Humedal Santa maría del Lago.
La salida pedagógica posibilita el conocimiento concreto del medio, el alumno logra acercarse a la realidad circundante. Se apropia en forma directa del medio físico- social mediante la observación de los fenómenos naturales, de las actividades humanas y la interdependencia de estos. Igualmente estimula el trabajo investigativo, puesto que el alumno antes de desplazarse al lugar elegido se aproxima conceptualmente al tema o problema que va a analizar durante la salida. Con ésta, se pretende confrontar la teoría con la práctica, corroborando los conceptos y construyendo otros.
De ahí que requiera un trabajo interdisciplinario con las áreas de Humanidades y tecnología. La salida a lugares de la ciudad de Bogotá como la Zona histórica de la Candelaria, el cementerio Central, Monserrate, parque del Renacimiento, Centro de memoria paz y reconciliación ha permitido el reconocimiento del centro histórico de la ciudad, de los hechos históricos y de los lugares de memoria de la memoria histórica a nivel Nacional el recorrido Ruta libertadora nos permitió contrastar espacios a nivel urbano y rural analizar actividades económicas y socializar el proyecto con otras instituciones educativas.
Una ciudad que busca la paz y la reconciliación promueve actividades de reflexión de resignificación con las víctimas del conflicto armado por ello acercar a nuestros estudiantes a escenarios y obras que conllevan al reconocimiento de las víctimas como exposiciones el TESTIGO.
